如何评价中央部属高校中飞院学姐摆谱霸凌学妹事件「辟谣女子当众抢小孩视频」

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如何评价中央部属高校中飞院学姐摆谱霸凌学妹事件

这样的霸凌事件，在中小学的校园里，也时有会发生。对孩子造成的身心伤害无疑是巨大的。那作为家长的我们要怎样判断孩子有没有遭遇到校园霸凌呢，而进行及时的干预。首选，我们要了解什么是校园霸凌？

霸凌行为（Bullying）是指带有敌意地使用攻击、威胁、强制等手段令他人感到恐惧，从而达到控制他人的目的。很多的孩子，在受到霸凌之后，会出现失眠、易怒、恐惧等症状。甚至会影响更深远，在孩子长大后会出现一些心理障碍。而霸凌行为，不仅仅是身体暴力，包括了语言和精神的暴力。而这些往往容易被家长和学校给忽视。比如：乱起外号、戏弄、散步谣言，威胁等等。

所以，霸凌一般分为两种类型。一种是语言上的侮辱，一种是行动上的侵犯。在第一类行为中，除了对实施语言侮辱的孩子进行道德的批评之外，其实找不到惩罚他们的法理依据。第二类行为更容易被发觉，也有法律可衡量的边界，能让欺凌者受到应用的惩罚。

当孩子遭遇校园霸凌时，家长应该怎样做呢？

当孩子一旦遇到欺凌时，家长一定要及时告诉校方或老师，严重时更需直接寻找警方的帮助。尽快控制住欺凌者，不要让孩子再受到伤害。然后，对此事件进行详细的调查，以欺凌者受到应有的惩罚。同时，家长需陪着孩子走出心理的低谷，重塑健康的心理状态。而在处理孩子的霸凌时，家长需遵守三个原则，才能更好地解决此类事件。

原则一：绝对不能以暴制暴

很多家长有个误区，一见到孩子被欺负，就让他们去学搏击，希望孩子能打回来，并且提高身体素养。武力和反击并不意味着强大，只是饮鸩止喝。况且很多体格健壮的人，一样会被欺负。终结霸凌的方式，是从自身和心理层面入手，站起来，建立自信。

原则二：绝对不能用爱和保护把孩子孤立

借来的强大，不是自己的强大。有些家长一旦发现孩子遭遇一小点不好的事情，就时刻陪在孩子身边进行保护。这样会让孩子永远无法在面对威胁时，培养起应对的态度及方式。如果，孩子没有建立自我保护的能力，一辈子都有可能暴露在处理不了的危险中。

原则三：培养孩子赢得人心的能力

孩子除了有亲人的爱之外，还需要有爱别人和赢得别人爱的能力。所以，我们要培养孩子赢得人心的能力。这样才能集结起团队的力量，在同学伙伴的支持下，孩就有信心能抵抗霸凌者的行为，也更容易走出霸凌后留下的心理创伤。

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据网友爆料，中飞院实行严重的校园霸凌和等级制度，学姐摆谱明目张胆欺压学妹，并强迫学妹签订“唯学姐马首是瞻”的不公平条约，该条约里条条款款全是唯上欺下的“霸王规定”，让局外人着实眼前一亮。
据说有新生见到学姐没有主动问好，还被学姐兴师问罪，让她自己站出来接受批斗，俨然回到了阶级分化等级森严的封建社会。
虽然空乘学院实行军事化管理，但也不至于把部队里欺压新兵那一套全都照搬过来啊。毕竟空乘学院还是大学，在大学里就应当推崇“平等”、“包容”等价值理念，以大欺小这种陈规陋习显然不太合适。

如果在学校里把学姐都当做老佛爷一样供着，难不成以后当了空姐还让每名乘客见了你都起立敬礼不成？说得直白一点，以后你们都是飞机上的服务人员，都是伺候乘客的，在学校里养尊处优当二大爷岂不是在吸精神鸦片了？

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