你学生时代最喜欢听什么歌曲「」

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你学生时代最喜欢听什么歌曲

学生时代最喜欢歌曲

，你还在听吗？一起来欣赏。第一首《宠爱》，保持着TFBOYS自身清新活泼的形象，在原有的风格界定上勇敢突破，歌词寓意着“小人物的大情怀”，既是对粉丝们的感恩陪伴，也对一直以来备受社会护爱的回馈。

第二首《飞得更高》，是汪峰创作并演唱的歌曲，同时也是汪峰的代表作之一。该曲带来的这种彻底的震撼，也许就是它急速上升的原因吧。汪峰收放自如的标志性的唱腔，令无数期待他声音的听众无限满足。

第三首《信仰》，是台湾歌手张信哲演唱的一首歌曲。这是一首标准的哲式情歌，但他把爱提到一种无上的境界。该曲不仅延续了哲式情歌的风格，更是张信哲的一次突破，加入真实世界的生活元素，简单直接、反璞真诚的触动人心。

第四首《为你写诗》，是台湾歌手吴克群作词谱曲并演唱的一首歌曲。该曲是一首无论音乐、还是歌词都显出一份浪漫的属于热恋的温暖的作品，应该可以说是令人倾心、动情的情歌类型的作品。

现在我上大学，就从初中讲起吧。因为我学生时代的不同阶段都有着不同的“单曲循环”。

初中喜欢听王强的《秋天不回来》。现在提笔，感觉有一点轻微非主流（个人拙见）。我不知道那算不算早恋，情窦初开倒是真的。

记忆里那个比我大一级的男孩，皮肤白白的，留着乖乖的发型，经常穿一身得体西服。而两人交流的唯一方式，就是用花信纸写下自己的话，再放上香香的东西叠起来，最后让“中介人”帮忙传递。平时偶尔遇到了就互相羞涩地笑笑。不过后来，小哥哥就退学了，从此就失去了所有消息。

所以，整个初中我就迷上《秋天不回来》。青春里的小哥哥，你还好吗？

高中阶段竟然超级迷恋张明敏版的《一剪梅》。个人认为张明敏版的比费玉清版的更有独特韵味。很喜欢他细腻温柔的嗓音，我甚至从他的处理方式里嗅到了一丝若有若无的文艺和忧郁。这很符合我当时的心境吧。我文科偏好却选择了理科，学业不顺导致自己沉默自卑。天天和《一剪梅》惺惺相惜，却又从《一剪梅》中获取力量。

高中第二首喜欢张信哲的《白月光》。高考成绩出来的那个夜晚，不知什么原因，我和妈妈大吵一架。我就把自己锁到房间，躺在床上无声地流泪。窗外月光温柔地洒进来，我一抬头就看到了高悬的圆月亮。作为重点班里为数不多落榜人员之一的我，看着圆月亮，听着《白月光》，“越圆满，越觉得孤单”，感觉无比应景。

如今大学阶段一直不抛弃不放弃的那首歌，是许巍的《曾经的你》。在大学这个小小的社会，很多人来了又走，很多事微妙地发生。每当我失去方向迷惘不前的时候，许巍那富有磁性略带沙哑的歌声便给了我力量。让我们干了这杯酒，敬岁月，敬曾经的自己。

以上就是我的学生时代，我的喜欢，我的故事。感谢你愿意花时间听我讲故事，我相信你的故事你的音乐世界一定也非常精彩。

孩子天天打游戏怎么办

游戏，是一个有争议的话题。

凡是存在，必定有它存在的意义，游戏，亦是如此，宏观来看，游戏属于文化产业，能更好的拉动GDP，微观来看，游戏能调节人的情绪（能让人放松）。

所以，打游戏是正常的，纵观社会，有多少人不打游戏的？关键的是，参与游戏的时间。

所以，孩子打游戏，是正常的。只是，若长时间的打游戏，就要引导和干预了。

可以从以下几个方面来解决这个问题：

1. 建议新的情绪调节方式替代游戏。比如，陪伴、运动、其他喜好的事物；
2. 环境的构建，尤其是家庭环境。在我接待的个案里，涉及游戏、网瘾的大部分来访者，成因几乎都和家庭环境、成长环境有关；
3. 接纳孩子的行为，站在孩子的立场思考。许多时候，我们看不惯孩子，把情绪写在脸上，你会发现你越是这样，你看到的越难受；
4. 和孩子一起构建目标，计划。许多沉迷于游戏的人，是因为缺乏目标、计划，是迷茫的；
5. 好好的爱孩子。家长的情绪稳了，还在的情况会越来越好；
6. 如需要助力，可联系家庭教育工作者、心理咨询师、催眠师等专业人员，获取支持。

首先，家长要以身作则，起表率作用，不可以在孩子面前玩手机。其次，要正确引导，不可听之任之，让其继续沉迷其中，否则会害了孩子一生。再次，多陪伴，增加和孩子互动的机会，多让他和优秀的学生待在一起，学习他们身上的有点。这需要一个过程，家长们一定要有耐心哦，要对他们有信心，多鼓励他们一下！

你可以带他找小朋友一起玩，去看看山，看看水，摘个草莓，摘点果子，到农村看看鸡鸭鹅牛羊，和农村的小朋友在一起玩，去广场玩自行车，风筝……

别总让孩子在家里，沉迷于手机，跳跳绳，爬爬山，让他接接地气，在大自然中成长，在春天的时候，领孩子挖野菜，多和小朋友在一起玩。

现在的孩子太少了，别总呆在家里，给他树立一个目标，让他自己约束自己，孩子的目标有了，他就可以自律了，父母是孩子的第一任老师，你们应该起带头作用！

下面要从根本上解决这个问题。

我经常这样讲，解决家庭教育问题主要不是靠方法，因为方法用错了，方法用得越多，就会越远离真正的目标。解决家庭教育主要靠智慧。智慧如何用，我设计了一个公式：智慧=原因+方法。

孩子厌学，玩手机，原因是什么?

我先回答这个问题。

人都有本性、秉性、习性三性。本性是什么？比如牛的本性吃草。人有很多本性也就是人的共性。秉性是出生后环境给的。习性是训练出来的。人的本性是逃离痛苦，追求快乐。我们看学生为什么玩手机，是因为学习苦，他要逃离，玩手机快乐，他要追求。这里我们反思一个问题，如果让科学家袁隆平玩手机，他断然拒绝，因为试验水稻给他带来了享受快乐，所以他会放弃手机，追求水稻。孩子厌学，是因为孩子没有品尝到学习的快乐，所以逃离。

那么如何做？

建议家长首先不急，要有耐心。去慢慢影响孩子做人做事的动机。让孩子完成对学习从忍受到接受再到享受的过程。如果孩子享受了学习的快乐，他就会逃离手机，因为学习的快乐就会满足他。

如何让学生得到学习快乐？

建议家长：

让孩子做简单题目，满足成功欲，培养胜任感，家长再及时夸赞欣赏。

建立美好目标，让孩子生活在希望中。

用大人物的事例激发孩子的斗志。

让孩子感觉到家长总是认为孩子能做出一番大事业。也就是永远让孩子感到你瞧得起他。

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